TRABAJO POR PROYECTOS PLURILINGÜES – PLURILINGUAL PROJECT WORK

Hoy os quiero explicar cómo diseñar Trabajos por Proyectos Plurilingües para 5o curso de Educación Primària.  A continuación encontraréis dos ejemplos de Trabajo por proyectos reales en el centro escolar d’Educación Infantil y Primaria Can Vidalet, de Esplugues de Llobregat, Barcelona. Ambos se han desarrollado dentro del proyecto «Nuestro entorno plurilingüe». El primero se trataSigueSigue leyendo «TRABAJO POR PROYECTOS PLURILINGÜES – PLURILINGUAL PROJECT WORK»

Enseñanza del inglés a través de la Música en educación infantil. Guía didáctica

«The Secret of Music for teaching English through Music in Preschool» El secreto de la enseñanza del Inglés en Educación Infantil es la utilización de las Canciones y la Música. ¿Por qué el aprendizaje de lenguas a través de canciones? La relevancia de la música en la vida de las personas y, en especial, deSigueSigue leyendo «Enseñanza del inglés a través de la Música en educación infantil. Guía didáctica»

«Interdisciplinariedad. Music in English. La enseñanza-aprendizaje del inglés a través de la música. CLIL». VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual, Badajoz 2017.

Hola a todos, Hoy quiero compartir con todos vosotros la gran experiencia de haber participado en el VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual, Badajoz 2017, con la ponencia de innovación educativa: «Interdisciplinariedad. Music in English. La enseñanza-aprendizaje del inglés a través de la música. CLIL». En ella se explica los resultados de una investigaciónSigueSigue leyendo ««Interdisciplinariedad. Music in English. La enseñanza-aprendizaje del inglés a través de la música. CLIL». VI Congreso Internacional de Educación Artística y Visual, Badajoz 2017.»

Let’s open the Wishing Box in 4th and 6th grade!

Abramos la «Wishing Box» (caja de los deseos) en 4o y 6o curso! Esta semana hemos preparado los «deseos» de la «Wishing Box» en 4o y 6o curso desde la clase de CLIL Art in English. 1. Reflexión conjunta sobre la importancia de valorar los aspectos positivos y buenos de los demás.  Esto nos lleva aSigueSigue leyendo «Let’s open the Wishing Box in 4th and 6th grade!»

Love for reading!

Let’s open the magic World of the pages! Abramos el mundo mágico que se esconde en las páginas de los libro! Os presento: My English Library for 4th Grade! En clase tenemos una biblioteca de inglés y cada semana hacemos préstamo de un libro que pueden llevar a casa para leer y también leerlo enSigueSigue leyendo «Love for reading!»

«Diaries» Love for writing!

Hoy os presentamos «Diaries», una actividad estupenda para potenciar el gusto por escribir. «Diaries» son Diarios personales que los estudiantes van escribiendo individualmente explicando todo aquello importante que les ha sucedido y quieren compartir. Al tratarse de las experiencias personales, se logra crear un vínculo entre la tarea de escribir en cualquier lengua, en esteSigueSigue leyendo ««Diaries» Love for writing!»

«El rincón del juego»

Crea un rincón destinado a jugar en tus clases con juegos de mesa creativos y muy sencillos pero eficaces.  Consigue así una mejora en expresión y en la motivación por el aprendizaje. ¿Cómo? Haz una selección de juegos incluidos en libros de textos Fotocópialos en color y amplíalos. Plastifícalos. Así, consigue juegos de mesa paraSigueSigue leyendo ««El rincón del juego»»

«The Flipped Cards». The «Superpower verbs». El secreto del juego.

El aprendizaje es mucho más significativo si es realizado de forma inconsciente, mediante la diversión y motivación que ofrece el jugar. Por eso en mis clases «el juego» es un aliado irreemplazable. Existen infinito número de juegos y de tipos. Hoy nos vamos a centrar en el «Flipped Cards», un juego creado por la profesora eSigueSigue leyendo ««The Flipped Cards». The «Superpower verbs». El secreto del juego.»

Introducción al «Tratamiento Plurilingüe Integrado de las lenguas»

Este es el extracto de tu primera entrada.